故事好好玩–我的繪本文字創作課

課程資訊

招收人數 0 / 20 人

招生狀態報名中

上課首日 2026 年 9 月 8 日

授課時間週二 13:30-15:30

上課周次 9 週

上課地點

福東國小 (苓雅區)

高雄市苓雅區福德三路96號

課程費用 NT$ 1,100 (學分費 1,000 ・場地費 100 ) 材料費100

師資介紹

謝明芳

高師大兼任講師長青繪本公費班講師

台東大學兒文所・台東大學兒文所

現職：高師大兼任講師長青繪本公費班講師經歷：文建會兒歌一百複賽、決賽評審、環保局繪本創作比賽評審、高雄文學館駐館作家、出版社專案主編（30年）曾得過：陳國政兒童文學獎、民生報徵文獎、兒童文學創作獎、彩虹之家圖畫故事奬、繪本作品曾多次獲好書大家讀推薦及新聞局優良讀物推薦曾出版：國語日報《尿床了》、愛智《禮物》等四十冊繪本

經歷現職：高師大兼任講師長青繪本公費班講師經歷：文建會兒歌一百複賽、決賽評審、環保局繪本創作比賽評審、高雄文學館駐館作家、出版社專案主編（30年）曾得過：陳國政兒童文學獎、民生報徵文獎、兒童文學創作獎、彩虹之家圖畫故事奬、繪本作品曾多次獲好書大家讀推薦及新聞局優良讀物推薦曾出版：國語日報《尿床了》、愛智《禮物》等四十冊繪本

專長／證照 ˙繪本出版編輯30年 ˙繪本創作40本 ˙兒童、成人、樂齡繪本寫作班講師

關於這堂課

課程簡介

每個人內心都有一個孩子，只是被現實層層包圍了。一起透過故事的創作，喚起內心中那個純真、任意而為的小孩。故事的創作沒有公式，但在研讀剖析繪本當中，我們試圖從腦袋瓜裡梳理出一些想法，探尋一點火花。寫作沒有一定的模式，可以自由可以規矩；可以疊加可以打散，在不同的嘗試與遊戲之間，試圖找出一條故事路徑。當然，迷路了也沒關係，開心就好。

課程理念／目標

˙培養學員說故事能力。故事力＝為自我競爭力加分。 ˙生命是許多故事的連結，自己的故事自己寫，透過故事創作，抒發、療癒與梳理自我。 ˙創造自己的舞台！我是導演，可以掌控一切，幫助學員建造一個「我可以」的平台。

教學預期效益

˙學習用不同角度看待周圍環境，提升自我的觀察與感受力。 ˙學習用文字表達自己的想法與發現，並感受駕馭文字的樂趣。 ˙透過創作書寫，開展對生命的不同思考與看見。

與社大理念的連結

本課程呼應社大「從近身、日常之處開始學習，在行動中學習對話與協作」的核心精神，將日常的生活點滴化成創作的靈感來源，讓學員在創作過程中，重新用不同角度檢視生活與環境，並透過創作與分享，促進人與人連結、人與環境共榮。

教學方式

繪本賞析、遊戲引導、故事書寫、作品討論

選課條件

無

學員自備物品

紙、筆、美術創作素材

課程內容規劃

週次	主題	內容說明
第 1 週 9/8	【相見歡：簡單繪本不簡單】	【相見歡：簡單繪本不簡單】建立繪本概念，了解繪本創作流程、文圖關係。
第 2 週 9/15	【100種繪本文字書寫-1：動物們，上班嘍！】	【100種繪本文字書寫-1：動物們，上班嘍！】解構不一樣的動物故事，探究故事可能的思考路徑，我們也來走一遭，創造自己獨特的故事。
第 3 週 9/22	【100種繪本文字書寫-2：「疊羅漢」會說故事】	【100種繪本文字書寫-2：「疊羅漢」會說故事】一個個疊加的設計，是故事的刻意與精妙安排，破解其獨特的手法，也嘗試來一場寫作遊戲。
第 4 週 9/29	【100種繪本文字書寫-3：躲藏起來的故事】	【100種繪本文字書寫-3：躲藏起來的故事】「躲藏」的運用，讓故事增加了懸疑性，創造了互動與高潮，透過手作的遊戲，幫助理解並學會運用。
第 5 週 10/6	【100種繪本文字書寫-4：叮咚叮咚！誰來了？】	【100種繪本文字書寫-4：叮咚叮咚！誰來了？】門鈴響了，門外會是誰？隔著門板，有許多的想像，於是，故事就開始了……，一起透過文字，迎接意想不到的訪客。
第 6 週 10/13	【我的手工小繪本1 ：文字與圖一起跳舞-上】	【我的手工小繪本1 ：文字與圖一起跳舞-上】確認文稿，學習分頁技巧。認識草圖與繪圖的關係，及圖像順序與閱讀節奏的關係。
第 7 週 10/20	【我的手工小繪本2 ：文字與圖一起跳舞-下】	【我的手工小繪本2 ：文字與圖一起跳舞-下】學習利用圖像傳達文字訊息，掌握圖像語言的表現技巧。
第 8 週 10/27	【我的手工小繪本3：繪本結構的設計巧思】	【我的手工小繪本3：繪本結構的設計巧思】認識繪本的硬體結構及其設計上的小技巧。
第 9 週 11/3	【創作一本書，真簡單】	【創作一本書，真簡單】一起分享大家的成果，也說說我們一起創造的故事。

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